2. ZŠ Dobříšškolní 1035, okres Příbram
Jak funguje větrná, solární, vodní a jaderná elektrárna? Jsou bezemisní zdroje opravdu bezemisní? Jak je na tom Česká republika, bude mít dostatek zdrojů na pokrytí energetických nároků? Co všechno je radioaktivní? A kdy konečně energii zajistí jaderná fúze? Na vše již žáci znají odpovědi.
Virtuální prohlídka ČEZ s 8.C
Jak souvisí fyzika s oblečením? Velmi, vlastnosti jako nasákavost/ voděodolnost, otěruvzdornost,
pevnost, elasticita, odvod potu, odolnost vůči hoření, UV ochrana, odolnosti proti rentgenovému záření, tepelně izolační vlastnosti či design a barvy lze snadno popsat fyzikálními principy.
Již po třetí se žáci naší školy zapojili do celostátní předmětové soutěže podporované Ministerstvem školství - BOBŘÍK INFORMATIKY.
Plavecký výcvik v hořovickém bazénu úspěšně pokračuje. Mnozí žáci se zdokonalují, neplavci začínají plavat :-)
Děti ze třídy IV. C si během hodin výtvarné výchovy vyzkoušely propojit kreslení s přírodovědou a českým jazykem. Listy rozstříhly, nalepily a chybějící půlku dokreslily. V atlasech stromů pak dohledávaly názvy stromů, ze kterých listy pocházejí, a procvičovaly si tak i práci s naučnou literaturou.
Propojení českého jazyka a pracovní výchovy.
Žáci třídy 5. A, pod vedením paní učitelky K. Masnerové, vytvořili nádherné květinové věnečky.
(od 4. ročníku)
Hodiny dějepisu formou zážitku...
