2. ZŠ Dobříšškolní 1035, okres Příbram
Propojení literatury a výtvarné výchovy...
Během hodin pracovní výchovy jsme si zahráli na cukráře a cukrářky. Z kuchyňských houbiček jsme vyrobili zákusky a nazdobili je pomocí temper, krepového papíru, lepidla a třpytek tak, že od zákusků z opravdové cukrárny byly k nerozeznání.
Žáci třídy 5.A vytvořili ve skupinové práci trojrozměrné obrazy orgánových soustav lidského těla z modelíny. Jejich práce budou vystaveny a použity k výuce ostatních žáků.
Při výuce první pomoci různě zraněným kamarádům si někteří žáci vytvořili opravdu autentické rány.
Žáci třídy V. D jsou vedeni k péči o životní prostředí, a tak se aktivně zapojili do recyklace, tedy toho, že ze starých věcí určených do popelnice něco užitečného a nově použitelného vyrábějí.
( literární soutěž )
Připomínka velikonočních tradic a výroba jarní dekorace zaměstnala žáky třídy 5.A v hodině pracovní výchovy.
Propojení českého jazyka a výtvarné výchovy v 1.C.
(nejen) zážitkově
Žáci 5. ročníků propojují výtvarné tvoření s prací v předmětu informatika.
