,,Příběh obrazu“

Mám radost, jak jste kreativní!

   V 2. pololetí tohoto školního roku jsme se na naší škole pustili do náročné literárně-výtvarné soutěže pod názvem ,,Příběh obrazu“. Soutěž je velmi časově náročná nejen pro učitele, ale i pro žáky.

   Žáci si nejprve vyberou českého malíře, který jim je svým výtvarným projevem blízký. Následně si zvolí jedno z jeho výtvarných děl, kterým se inspirují pro následnou tvorbu. Pokud mají vybráno, začíná samotná tvorba. Technika i formát nejsou pevně dány, ale závisí na volbě žáka. Žáci se snaží vlastním výtvarným způsobem ztvárnit pocit, který v nich vybrané dílo vyvolává. Je na uvážení žáka, zda dílo přetvoří do současnosti, změní barevnost, styl, vztáhne jej na právě probíhající události na české nebo světové scéně nebo se jím snaží vyjádřit svůj názor. Jakmile je výtvarná práce hotová, pouští se žáci do další fáze, kterou je část literární. V této části do soutěže vstupují učitelé českého jazyka. S žáky vedou diskusi nad jejich výtvory. Poté dostanou žáci dostatek času na to, aby napsali práci o svém díle – proč dané dílo vzniklo, odůvodnění volby stylu a případné transformace oproti originálu. Formát práce je opět na volbě žáka. Může se jednat o báseň, úvahu nebo například pohádku.

   Nyní je dílo kompletní. Odborná porota složená z učitelů výtvarné výchovy a českého jazyka vybere ty nejkrásnější a nejnápaditější práce ze všech. A že jich bylo! Věřte mi, nemohli jsme se rozhodnout, které práce vybrat a poslat do soutěže.

   Děti a kolegové, jsem nadšená z toho, co jsme společně vytvořili! Přejme si, aby to organizátoři soutěže viděli stejně a naše práce v soutěži uspěly!

P.S.      I kdybychom nevyhráli, jsem z Vašich prací velice nadšená!

Díky!

Adéla Zbíral (učitelka Vv)