2. ZŠ Dobříšškolní 1035, okres Příbram
01_Obsah ŠVP Kouzelná škola_REVIZE.doc Typ: DOC dokument, Velikost: 1.31 MB
02_I. Identifikační údaje_REVIZE.doc Typ: DOC dokument, Velikost: 41 kB
03_II. Charakteristika školy_REVIZE.doc Typ: DOC dokument, Velikost: 1.57 MB
04_III. Charakteristika ŠVP_REVIZE.doc Typ: DOC dokument, Velikost: 134.5 kB
05_IV. Učební plán a organizace vzdělávání_REVIZE.doc Typ: DOC dokument, Velikost: 168.5 kB
09_Příloha č. 01 - Hodnocení výsledku vzdělávaní žáku.doc Typ: DOC dokument, Velikost: 202 kB
Školní vzdělávací program „Kouzelná škola“ chce postavit dění ve škole na skutečném partnerství všech účastníků – žáků, rodičů i pedagogů, tedy na takovém vztahu, v němž není nikdo důležitější, v němž se všichni navzájem respektují a každý je ochoten splnit svou roli na společném úkolu. Chceme, aby se škola stala pro žáky takovým kouzelným místem, plným poznání a překvapení, kam se budou těšit a rádi vracet. Tuto myšlenku jsme promítli i do názvu školního vzdělávacího programu. Žáci i jejich rodiče získávají větší míru podílu na uskutečňování vzdělávacího programu, větší zodpovědnost za vzdělání na jedné straně a více možností ovlivňovat strukturu a zaměření vzdělávání na straně druhé. Také role učitele by se měla výrazně změnit – měl by se stát spíše spolehlivým průvodcem a kvalifikovaným poradcem. Vzdělávání se nebude orientovat na tradiční nástroje jako je paměť, memorování, dosazování do hotových vzorců, ale bude zdůrazňovat dovednostní stránku žáka, schopnosti, rozvoj osobnosti, kreativitu a fantazii. Proto ve ŠVP nejsou striktně vymezeny formy a metody práce, ale je ponechán prostor pro tvůrčí činnost každého učitele, který si sám zvolí své vlastní postupy, metody a formy práce, které bude uplatňovat v konkrétní třídě a ve vyučovací hodině. Přitom musí vycházet ze svých osobních plánů výuky, jež tvoří na základě ŠVP a znalostí potřeb a schopností konkrétních žáků dané třídy tak, aby byly naplněny cíle (kompetence) dané ŠVP.
ŠVP ZV zapracovává změny RVP ZV k 1. 9. 2013 a standardy vyučovacích předmětů Český jazyk a literatura, Cizí jazyky a Matematika a její aplikace. Zásadním způsobem nezasahuje do charakteristik a obsahu ŠVP – 1. verze, která byla v platnosti od 1. 9. 2006, a je platná ve školním roce 2013/14 pro 9. ročník, pouze upravuje učební plán v souladu se změnami RVP ZV a upravuje zároveň časovou dotaci hodin anglického jazyka, českého jazyka a matematiky. Rozšiřuje ale své působení v oblasti cizích jazyků, prevence rizikových jevů a práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Nově se součástí ŠVP ZV stává také ŠVP pro přípravnou třídu.
Do 3. verze ŠVP jsme zapracovali změny v RVP ZV platné od 1. 9. 2016. Jde zejména o soulad s novelou školského zákona č. 82/2015 Sb. a vyhláškou č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných. Zvláštní pozornost jsme věnovali žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Od 1. 9. 2016 byl zaveden pro tyto žáky nově pojem „žák s přiznanými podpůrnými opatřeními.“ 1.aktualizace této verze je platná od 1. 9. 2017 a týká se plavání na 1. stupni ZŠ. Byla také upravena hodinová dotace v předmětech přírodopis a občanská výchova. Od 1. 9. 2019 byly upraveny osnovy pro předmět Anglický jazyk. Od 1. 9. 2020 byly upraveny osnovy pro předmět Prvouka 1. - 3. ročníku. Od 1. 2. 2021 byly doplněny změny v oblasti žáků s podpůrnými opatřeními.
4. verze
Do 4. verze jsme zapracovali změny RVP ZV platné od 1. 9. 2021.
Od 1. 9. 2022 budou nabíhat na základě změny od 1. 9. 2021 nové osnovy Informatiky ve 4. a 5. ročníku (zde s úpravou pro jeden školní rok). Na základě této změny došlo k úpravě učebního plánu. Vzdělávací oblast Informatika byla navýšena od 1. 9. 2022 o 1 disponibilní hodinu ve 4. ročníku. Do všech předmětů byla včleněna digitalizace a upraveny osnovy ve všech předmětech v 1. - 5. ročníku. Nově se součástí ŠVP ZV stává také ŠVP pro přípravnou třídu.
5. verze
Do 5. verze jsme zapracovali změny RVP ZV platné od 1.9.2021.
Od 1. 9. 2023 mají žáci 4. - 9. ročníku povinně vyučovací předmět Informatika s 1 hodinovou týdenní dotací. Na základě této změny došlo k úpravě osnov i počtu vyučovacích hodin pro žáky 2. stupně v některých předmětech a do všech předmětů byla včleněna digitalizace a upraveny jejich osnovy.
6. verze
K 1. 9. 2024 došlo k úpravě textu v souvislosti se jmenováním nového ředitele školy, nejde o změnu ŠVP v rámci předmětů (očekávaných výstupů).
